Alla har rätt till en trygg skolmiljö
Alla elever har rätt till kunskap och till en trygg skolmiljö. Det finns många studier, rapporter och utredningar som visar hbtqi-elevers utsatthet i skolan. Men det finns mindre kunskap om vad skolorna faktiskt konkret gör angående hbtqi-frågor, särskilt i de yngre årkurserna.
Skolmiljön och undervisningen i klassrummet hänger ihop.
En genomtänkt undervisning och arbetet på skolnivån påverkar elevernas trygghet. I förlängningen handlar det om demokratiska rättigheter och rätten till utbildning, det vill säga att varken rädsla eller oro ska hindra en elev under skolgången.
RFSU vill med denna studie få en bild av hur hbtqi-frågor tas upp i undervisningen i årskurs 1-6, vilka behov skolorna har och vilket stöd skolpersonalen önskar, och på så sätt bidra till mer kunskap om ett område som hittills fått lite uppmärksamhet.